骏蹄踏春启新程，实践铸魂育栋梁。3月2日，工程实践创新中心开启2026年春季学期开学第一课。作为高校承载“新工科实践育人”与“劳动教育深度融合”的核心阵地，中心以寒假周密筹备为基础，以“智慧赋能、文化铸魂、实践立身”为核心，为来自机械、设计、船海、能源等多个院系的学子打造了兼具实操性、创新性与文化性的实践课堂，在春意盎然的校园里打响了新学期实践育人第一枪。
为确保开学第一课平稳有序开展，工创中心领导班子在寒假前就对新学期的教学工作做了统筹部署，明确了教学筹备、安全保障、服务保障三个方面责任分工。教职工在寒假期间便进入“备战状态”，从教学管理、硬件保障、安全防护等多方面着手进行教学准备。教学管理部门提前完成春季学期教学计划与排课数据的系统化录入，升级后的“工程训练信息管理系统”与“劳动教育信息管理系统”实现查课、选课、学情反馈一体化，师生可轻松获取教学任务与课程资源；根据新学期课程安排，中心统一采购智能制造、激光加工、传统工艺制作等多门课程耗材，全方位保障实操教学的材料供应。硬件保障方面，开学前一周，中心开展全维度设备“新春大体检”，各实验室教师对实训设备逐一检查并通电试运行，同时对多媒体教学设备、教室照明及实训车间安全防护设施开展全面检修与维护，保持设备处于最佳状态，确保开学后每一个教学课堂顺利进行。2月28日，中心书记、主任带领安全工作小组，对各个实验室的期初教学准备工作进行了全面的检查。
开学第一课的课堂上，各实训车间与教学场地一片热火朝天，学子们带着新春的奋进期许，迅速进入“实战模式”，在动手实操中真切感受工程实践的独特魅力。工程训练课堂里，数控车削实训教室的工业工程2024级学生全神贯注聆听老师讲解数控车床的程序编制要点，在教师的悉心指导下，亲手操作设备完成零件加工；CAD/CAM车间内，学生们潜心钻研机械零件的三维建模技巧，将理论知识转化为数字化设计成果。PLC 实训车间内，正在进行的是劳动教育课程，学生来自机械、能源、人工智能等院系。AI 辅助教学设备将老师的操作示范同步投射至每个工位的显示屏，学生们边看边练、即时提问，快速掌握程序编写与设备调试技巧；工业机器人应用课堂上，学子们通过编程操控机器人完成一系列精准动作，沉浸式感受智能制造的科技力量。每一间教室都秩序井然，电焊枪的滋滋声、设备的运转声与师生的交流声交织成曲，勾勒出一幅生动鲜活的实践育人图景。
工业工程24级 数控车削课堂
环境工程24级实验班铸造成形课堂
《解密工业机器人》劳动教育课堂
《生肖的智造》-《手工木作》-《金属浮雕制作》劳动教育课堂
春启新程，实干为要。2026年春季开学第一课的顺利开展，为工程实践创新中心新学期的实践育人工作奠定了坚实基础，进一步凝聚了“实践筑匠心、创新育英才”的师生共识。下一步，中心将在“深耕实践、创新赋能、文化铸魂”的基础上，持续加强实践育人内涵建设，不断优化课程体系，深化AI赋能的智慧教学改革，推动工程实践教学与行业前沿深度对接，让学生在实操中练就真本领，在创新中涵养大格局，为高校新工科人才培养注入源源不断的动力，持续助力新时代工程人才培育工作走深走实。
